24 Мая 2006 13:05 24 Мая 2006 13:05 |

Поделиться

1С-программисты из регионов обошли москвичей

В качестве инструментальных средств решения конкурсных заданий Олимпиады уже в течение 11 лет используются программные продукты «1С» («1С:Предприятие»). Задание финального тура Олимпиады приближено к задачам, реально встречающимся в практике автоматизации финансовой деятельности компаний. Участники должны были за четыре часа разработать конфигурацию «1С:Предприятия», от них требовалось составить эвристический алгоритм и выбрать для его реализации наиболее подходящие механизмы платформы. При рассмотрении решений, представленных финалистами, жюри анализировало их полноту, безошибочность и эффективность, проводя 8 тестов производительности на больших массивах данных. В этом году лучшее решение позволило обработать 65 тыс. проводок за 2 с.

Первые три места конкурса заняли студенты, использовавшие систему «1С:Предприятие» версии 8.0, а всего 8-ю версию применяли 23 из 69 участников финального тура. В финале выявлено 4 победителя. Абсолютным чемпионом Олимпиады стал студент Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники Марк Малиновский (Минск). Первое место занял студент Оренбургского государственного университета Сергей Доровских, второе место — студент Кубанского государственного аграрного университета Александр Чуб (Краснодар), третье — студент Мордовского государственного университета Дмитрий Коротин (Саранск).

Свой интерес к талантливым студентам в «1С» не скрывают, объясняя это «голодом» на квалифицированных ИТ-специалистов. Выпускники вузов являются одним из основных источников пополнения кадров фирмы. «В производстве программных средств оборудование и капитализация имеют мало значения. Одна софтверная фирма от другой отличается организацией работы и наличием квалифицированных специалистов. Естественно, мы должны взаимодействовать с их главным источником — высшей школой», — заявляет директор «1С» Борис Нуралиев.

Победители олимпиады по объектно-ориентированному программированию учетно-аналитических задач

"Число студентов, изучающих информационные технологии, продолжает расти, — говорит г-н Нуралиев. — В 2005 году российские вузы закончило 30 тысяч специалистов и магистров по ИТ-специальностям, а поступило на первый курс — 70 тысяч человек (по данным доклада Анатолия Шкреда и Александра Гиглавого на конференции АПКИТ «Преподавание информационных технологий в России», 16 мая 2006 г). Однако приблизительные расчеты показывают, что для стабильного роста отечественной ИТ-индустрии ежегодно требуется более 300 тысяч новых специалистов по внедрению и обслуживанию корпоративных информационных систем, аналитиков, программистов, системных администраторов и т.д".

"Таким образом, требуется существенное расширение ИТ-подготовки в вузах, в том числе по такому востребованному направлению, как применение информационных технологий в экономике, — добавляет Борис Нуралиев. — Это подтверждают и проводимые нами опросы партнеров-франчайзи, внедряющих системы автоматизации управления и учета на предприятиях. На вопрос «Что мешает вам развиваться еще быстрее?», они отвечают: «Не хватает кадров». То есть главный сдерживающий фактор — не отсутствие оборотных средств или поддержки государства, а дефицит в стране квалифицированных специалистов".

Андрей Максимов, «Гринатом»: ИИ позволяет «поговорить» с документом, не изучая его от начала и до конца

Энергия ИИ

Особенно, по мнению руководителя «1С», не хватает ИТ-специалистов в области внедрения и сопровождения АСУ, и это при том, что данный рынок в России бурно растет и имеет хорошие перспективы. «В образовательном стандарте специальности „прикладная информатика“ слово ERP встречается всего один раз, хотя это то, с чем сразу столкнется выпускник. Почти не учат и системам расчета зарплаты», — говорит он. 

В России должен быть хотя бы один вуз, для которого ИТ были бы основной специализацией, а желательно, чтобы такие вузы были в каждом федеральном округе, считает директор «1С». По мнению Бориса Нуралиева, курсы естественных наук ИТ-факультетов должны быть ближе к профильной деятельности, например, из физики для студентов в первую очередь целесообразно изучение электроники и оптики. Кроме того, необходимо постоянно модернизировать знания специалистов, вышедших из студенческого возраста.

Однако к стимулированию студентов с помощью грантов г-н Нуралиев относится скептически, утверждая, что ИТ — это та отрасль, где легко заработать даже студенту. «Типичный системный администратор — это студент третьего курса», — говорит он. Так, 62% руководителей фирм сети «1С:Франчайзинг» имеют успешный опыт приема старшекурсников и выпускников вузов на вакансии специалистов по внедрению в качестве стажеров.

Отметим, что в прошлом году нескольким ИТ-профессионалам предложили выполнить задания Олимпиады, в среднем их результаты оказались не выше, чем у участников-студентов.

Поделиться

Подписаться на новости Короткая ссылка