Т1». Это способствует обогащению наших образовательных программ, в том числе благодаря вовлечению в учебный процесс ведущих специалистов отрасли. Это позволит ННГУ готовить выпускников с компет

акам и разбирают реальные кейсы кибератак. Помимо этого, «Солар» продолжает работу с 15 российскими вузами, предоставляя лицензии на свои продукты, открывая опорные центры киберполигона, поддер

возросших кибератак. В рамках меморандума планируется активная работа по созданию и реализации совместных проектов по подготовке ИБ-специалистов и обмене экспертизой через CTF-чемпионаты, разработку образовательных программ и внедрение решений для защиты критической инфраструктуры. Участие команд из Кыргызстана, Индии и Африки в CTF-турнирах по информационной безопасности стало одной из от

Дает ли диплом вуза финансовые преимущества? Двое из трех россиян согласны с тем, что высшее образование расширяет возможности для роста дохода. В опросе сервиса по поиску работы SuperJo

емь вопросов психологического теста DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scales), разработанного учеными Сиднейского университета. После этого алгоритмы подсчитывают набранные во время тести

и разработками, которые уже сегодня могут быть востребованы в экономике, промышленности, медицине и образовании. В проект вовлечены специалисты из семи подразделений МГУ, включая ведущих россий

Фонд развития Физтех-школ и нижегородская ИT-компания «Цифровое пространство» заключили соглашение о стратегическо

ет способствовать практическому внедрению современных отечественных ИТ-решений в сфере образования. Образование сегодня — фундамент развития страны в будущем, так что это крайне ответственная д

изображениям. Благодаря этому он может быть полезен в самых разных областях — от оценки воздействия образовательных программ до оптимизации рекламных механизмов в онлайн-сервисах. Работа была п

Юлия Ремезова, директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ: «Мы наблюдаем переход от тренда на непрерывное образование к новому подходу — точечное и осознанное обучение для решения конкретной задачи и

способствовать развитию ИТ-образования и подготовке квалифицированных специалистов. Помимо работы с вузами меморандум предусматривает и другие направления сотрудничества. «СЭД Тезис» и «Ред Соф

отовить кадры, которые смогут эффективно работать с российским ПО. Вместе с "Неймарком" мы создадим образовательные программы, максимально приближенные к реальным задачам индустрии. Это поможет

ерства планируется совместная работа по разработке и обновлению рабочих программ дисциплин, а также образовательных программ в сфере информационной безопасности, организации современных ИТ-инфр

уже качественно новый уровень осознанности в выборе будущего», — сказал Вячеслав Гойко, гендиректор Университетского консорциума исследователей больших данных. Цель сотрудничества «Брейни» и Ко

рвису подключены более 90,1 тыс. российских образовательных организаций, в том числе детских садов, школ, техникумов и колледжей. Об этом CNews сообщили представители VK. В топ-10 регионов, акт

д в профилактику цифровых рисков среди детей и подростков. Мы получили позитивную обратную связь от школ, где программа уже внедрена, и готовы делиться этим опытом с другими регионами», – сказа

сопровождающего. «Наш проект с ГИТИСом – это яркий пример успешного внедрения цифровых технологий в образование. Онлайн-программа этого года превзошла ожидания: во второй тур ГИТИСа прошло в тр

й с симуляцией реальных угроз и программ сертификации, направленных на формирование базовых и продвинутых навыков в сфере кибербезопасности. Методологическая основа учебного центра будет подготовлена образовательной платформой CyberED. «Цифровой суверенитет является стратегическим приоритетом для Катара. Совместный проект с фондом «Сайберус» позволит укрепить национальный потенциал в област

ентированную среду для ключевых компетенций». Заявки принимаются до 15 июня 2025 г. Подать их могут преподаватели вузов и колледжей, которые работают по трекам Летней цифровой школы. Участники

честве. Партнерство направлено на развитие современных подходов в обучении и укрепление связи между университетом и представителями цифровой индустрии. Соглашение было подписано 2 июня 2025 г.

числе которых: Александр Дьяконов, руководитель направления «Искусственный интеллект» в Центральном университете, главный тренер школьной сборной России, победившей в 2024 г на первой Междунаро

Возможно, среди будущих специалистов появятся цифровые инженеры, великие ученые и предприниматели». Образовательная программа Сбербанка даст новые возможности детям, которые интересуются технол

ерской колледж им. А.Н. Коняева, детский технопарк «Кванториум», культурный центр «Рельсы» и другие образовательные организации. Так, летом 2024 г. на площадке ТвГТУ компания организовала лабор

ных школ «УчимЗнаем» при переходе на почту VK WorkSpace. Миссия проекта — организовать качественное образование для детей на длительном лечении в стационаре, и команда VK Tech рада участвовать

артнер» откроет Центр Компетенций «АЛМИ Партнер» на базе Мининского университета. В рамках центра в вузе будет организован Инженерный Центр, а также авторизованный Учебный Центр по продуктам ко

тво альтернативных учебных программ либо не сфокусированы на техпреде, предоставляя стандартное МВА-образование, либо чрезмерно академичны и оторваны от практики», — сказал директор программы «

пускных квалификационных работ. Евгений Брюзгин, директор волгоградского филиала Т2: «Сотрудничая с вузами, T2 стремится выстраивать партнерские отношения, которые будут в полной мере способств

листами. При этом спикер подчеркнул, что несмотря на возможные негативные сценарии, применение ИИ в образовании остается одним из действенных способов сделать его эффективнее. «Преподавателям н

ситетов и вносим вклад в формирование глобального сообщества экспертов по ИБ. Соглашения с ведущими вузами Индонезии, одной из крупнейших стран мира, — важный шаг к реализации этой миссии. Наше

Суперкомпьютер для обучения ИИ-моделей появился в Ярославском государственном техническом университете. Применение современных вычислительных мощностей дает вузу возможность работать

в. Поскольку в настоящее время существует много дешевых инструментов для запуска DDoS-атак, ученики школ активно этим пользуются. Обычно DDoS-атаки на онлайн-сервисы образовательных организаций

я тяга, благодаря которой транспорт начинает двигаться. Задача прогресса – сделать этот процесс как можно эффективнее – надежнее, мощнее, дешевле и одновременно безопаснее для окружающей среды. ПНИПУ Молодые ученые Пермского Политеха представили новый тип двигателя, который на 10% повысит эффективность беспилотников Студенты ПНИПУ под руководством Александра Балакирева, старшего преподавате

ка для студентов на курсах дополнительного профессионального образования. Новый инструмент помогает преподавателям в сопровождении учеников: автоматизирует ответы на типовые запросы, анализируе

а на базе Зеленоградского нанотехнологического центра. Об этом CNews сообщили представители УСС МИЭТ. В 2024 г. разработчиков поддержала «Стартап-студия МИЭТ» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» Минобрнауки России с привлечением государственного финансирования через Фонд инфраструктурных и образовательных программ. Универсальность

ая лаборатория на базе вуза, а в 2023 г. появился профильный бакалавриат. Сейчас компания реализует образовательные программы бакалавриата, финансирует лабораторию, дает актуальные бизнес-задач

р, предполагает многоплановое сотрудничество в различных областях — от подготовки кадров и развития студенческой научно-исследовательской деятельности до создания образовательных программ и уче

ника в ведении бизнеса важно делиться с предпринимателями накопленным опытом и знаниями. Совместная образовательная программа направлена на развитие цифрового потенциала бизнеса и его укреплени

хранения Москвы разработал совместную программу магистратуры «Информационные системы и технологии». Образовательная программа направлена на подготовку высококвалифицированных специалистов в обл

Чанышев. Весной 2025 г. ИТ-компания уже организовала серию образовательных мероприятий совместно с университетом. В рамках проекта «День будущего преподавателя» студенты выступили в роли наста

на совещании: цифровая трансформация вузов; потребности в ПО; подготовка ИТ-кадров; внедрение ИИ в учебный процесс. Конгресс, организованный Университетским консорциумом исследователей больших